主题阐释

教育全球化与“一带一路”

 

       当今,世界多极化、经济全球化、文化多样化、社会信息化交融,处于人类命运发展的关键阶段。2013年,习近平总书记提出“一带一路”伟大构想。七年来,“一带一路”建设行稳致远,成效显著,已经显现出共商、共建、共享的全球化发展新趋势。在《推进共建“一带一路”教育行动》的政策支撑下,“一带一路”教育合作作为我国教育国际合作与交流的顶层设计,为更高层次、更大范围推动我国教育对外开放提供了重要战略机遇。《中国教育现代化2035》也提出了“开创教育对外开放新格局”的战略任务。中国政府制定的一系列政策措施直击关键,全面发力,稳健推动中国智慧和中国方案深度融入世界教育改革发展潮流。

 

       二十一世纪以来,在经贸全球化程度不断加深的同时,资源、环境、生态等人类共同面临的全球性事务日益增加。2020年初在全球范围内爆发的新型冠状病毒肺炎使世界各国直面携手构建人类命运共同体的新使命和新内涵。全球化的发展进程对教育提出了不同以往任何时代的新挑战和新要求,教育全球化成为滚滚向前的发展大势。当前,国家和地区间的教育联系日渐紧密,教育合作不断深化,全球教育释放出更加蓬勃的开放性、互动性和依存性。“一带一路”倡议的参与国家及地区协力推进教育共建,使教育在开放中互鉴、在包容中互生、在创新中共赢,将为教育全球化发展提供更多、更有效的有益实践。

 

       新的历史契机下,中国教育将坚持扩大教育对外开放,面向全球,着力培养具有国际视野和全球事务参与能力的国际化人才,树立具有全球意识的办学思维和教学思维,搭建具有国际先进水平的科研合作创新平台,深化全球文明交流与互鉴。本届年会将聚焦“教育全球化与‘一带一路’”,探讨5G时代教育国际合作,大数据、云计算等信息化手段推动教育全球化发展等全新议题,邀请全球教育精英、政府、企业、社会各界代表分享经验与智慧,共商国际教育发展之路,描绘全球教育未来蓝图。